Voilà la photo souvenir !!

Très bonne continuation à vous tous.... et à bientôt

Vous avez parlé de vos habitudes en utilisant les adverbes de fréquence

1. Toujours

2. Habituellement

3. Souvent

4. Parfois / quelque fois

5. Rarement

6. Jamais

Avec un temps simple :

phrase affirmative : "Je mange souvent au restaurant"

phrase négative : "Je ne mange pas souvent au restaurant"

Avec un temps composé : 

phrase affirmative : "j'ai souvent mangé au restaurant"

phrase négative : "je n'ai pas souvent mangé au restaurant"

ATTENTION : la négation avec "JAMAIS"

"Je ne mange JAMAIS au restaurant" : on n'écrit pas le "pas"

>>> Regardez ces phrases avec l'utilisation de ces adverbes

COMPLEMENT : Les verbes de mouvement (qui s'utilisent avec l'auxiliaire "être" au passé composé)

exercices complémentaires "Passé composé"

exercice 1     exercice 2      exercice 3      exercice 4 (les participes passés)

1) Après avoir découvert trois personnages français célèbres, vous avez raconté les étapes de votre parcours :

votre naissance, votre formation, votre travail ou vos études et les moments importants de votre vie en utilisant le passé composé et des marqueurs temporels du passé

"Je suis né(e) à Paris en 1994. A 16 ans je suis allé(e) en Allemagne. De 2004 à 2008 j'ai habité en Allemagne. J'ai fait des études de biologie. Depuis l'année dernière j'apprends le chinois. Pendant mes vacances je suis parti(e) en Chine. J'ai beaucoup aimé"

2) Vous avez ensuite raconté le déroulement de votre journée dans le sud de la France en utilisant le passé

exercices complémentaires :

exercice 1     exercice 2      exercice 3    exercice 4

Aujourd'hui nous avons parler de nos expériences et de ce que nous savons faire.

Vous avez proposé vos SERVICES à la classe en écrivant des petites annonces

Nous avons découvert vos talents cachés, ce que vous aimez et ce que vous n'aimez pas. 

Exercices complémentaires

SAVOIR/CONNAITRE 

Futur proche

Les pronoms compléments COD

POUR MERCREDI : LISEZ LE DOCUMENT TOURISTIQUE SUR LA DRÔME.

Aujourd'hui nous avons utilisé les "articles partitifs" pour parler de nos habitudes alimentaires

"Le matin, je ne bois pas de thé. Je bois du café au lait"

"Pour le déjeuner, je ne mange pas de viande. Je mange du poisson"

Et pour les Français? Quelles sont leurs habitudes alimentaires? Vous pouvez lire cet article pour les découvrir. 

exercices complémentaires sur les partitifs : 

numero 1      numero 2     numero 3

 Puis, nous avons utilisé le futur proche pour organiser un événement.

Il se forme avec le verbe "aller" au présent + verbe à l'infinitif

"Nous allons organiser une soirée pour tous les étudiants du groupe A1.9

Nous allons acheter des boissons et de la nourriture

Nous allons faire des jeux et nous allons discuter"

Exercices complémentaires sur le futur proche :

exercice 1     exercice 2     exercice 3     exercice 4

DEVOIRS : pour mardi, vous devez compléter la liste des courses pour faire des crêpes. Vous devez faire les exercices sur le "futur proche"

Aujourd'hui nous avons travaillé sur le lexique des aliments grâce à des menus de restaurants.

Nous avons aussi découvert les "articles partitifs" qui s'utilisent quand on parle d'une quantité indéterminée (qu'on ne connaît pas).

Quand je dis : "Achète du jambon, des fruits et de la crème fraiche" -  je n'ai pas donné d'indications sur la quantité. On ne sait pas si je veux 1 tranche de jambon ou un kilo de jambon. 

On les utilise aussi pour s'informer sur des habitudes 

- Qu'est-ce que tu prends au petit déjeuner?

> Je prends du café au lait avec des gatêaux et de la confiture.

DU : singulier masculin

DE LA : singulier féminin

DES : pluriel

ATTENTION : AVEC UNE PHRASE NEGATIVE 

"De" remplace "Du, "de la", "des" quand c'est une phrase négative

Il mange du jambon > il ne mange pas de jambon

Aujourd'hui nous sommes allés visiter le "Musée Dauphinois"

Nous avons visité le monastère avec la chapelle et le cloître.

Puis nous avons visité l'exposition "GRENOBLE 1925"

Enfin, nous avons terminé notre visite avec l'exposition "LA GRANDE HISTOIRE DU SKI"

J'espère que vous avez aimé cette visite et que vous avez découvert de nouvelles choses.

Vous pouvez voir mes photos sur la page "photos musée"

CULTURE : L'horaire et la durée des repas en France

En France, nous faisons trois repas (parfois quatre avec le goûter). Mais, a quelle heure mange-t-on? 

Comme nous l'avons vu en fin de cours, en France nous mangeons presque aux mêmes horaires que dans vos pays (en Chine, en Suisse, au Japon, au Brésil, aux Etats-Unis, au Canada et en Inde). Nos amis espagnols et italiens mangent plus tard que nous ! 

1) Le petit déjeuner

En France, nous prenons le petit déjeuner entre 6h30 et 8h30 du matin.

2) Le déjeuner

Nous déjeunons entre 12 heures et 14 heures.

3) Le goûter

Les enfants (mais aussi les adultes gourmands) aiment prendre le goûter vers 16 heures.

4) Le dîner

Nous dînons vers 19h30, souvent pendant le journal télévisé du soir.

Attention : très peu de restaurants vous serviront après 15h00 (pour le déjeuner) et après 22h30 (pour le dîner). Après ces heures, vous devrez certainement aller dans un Fast-food qui sert toute la journée non-stop. 

POUR JEUDI : Nous allons visité le musée dauphinois.

Rendez-vous à 12h30 au musée, 30 Rue Maurice Gignoux

1) Aujourd'hui nous avons retravaillé sur le lexique des vêtements. Vous avez imaginé une "Liste de vacances" avec les vêtements et les accessoires à ne pas oublier dans votre valise !

2) Puis nous avons vu les formules qu'on utilise dans les magasins (entre le vendeur et le client)

POUR MERCREDI : REPLACER LES PHRASES MANQUANTES DANS LES BULLES (voir feuille)

 SUR LE CUEF !

Le saviez-vous ? Le CUEF existe depuis 1896 ! Chaque année près de 3 000 personnes prennent des cours au CUEF

Voici une vidéo de France3 (chaîne de télévision française du service public)

"Qu'est-ce que tu penses de ce pantalon? Il est pas mal"

Aujourd'hui Nous avons utilisé "l'adjectif démonstratif" pour montrer/ parler d'un vêtement.

CE = masculin  (ce pull)   CET = masculin + voyelle (cet anorak)

CETTE = féminin (cette jupe)

CES = pluriel (ces chaussures)

 Nous avons donné notre avis sur un vêtement : 

- Positif : J'aime! J’aime beaucoup ! Ça me plait ! Il est/C’est pas mal ! Wahou ! C’est super ! C’est génial C’est sympa ! C’est bien ! C’est magnifique ! 

- Négatif : je n'aime pas! Je déteste ! C'est bof ! C'est laid ! C'est horrible ! C'est moche ! C'est moyen !

Enfin... Nous avons commencé à travailler sur les pronoms compléments directs (COD) 

 Nous utilisons ces pronoms pour ne pas faire une répétition.

- Tu veux ce pantalon ?

réponse : oui, je LE veux        Le = ce pantalon = masculin

- Tu prends cette jupe ? 

réponse : oui, je LA prends     La = cette jupe = féminin

- Tu aimes ces chaussures ? 

réponse : oui, je LES aime     Les = ces chaussures = pluriel

Pour aller plus loin...

Exercices 1 : utilisez le bon pronom 

Exercice 2 : Lisez les phrases et dites de qui ou de quoi on parle

POUR MARDI 16 AOUT : terminez les exercices sur les pronoms compléments direct (première feuille)

Très bon 15 août ! 

Aujourd'hui nous avons parlé de la mode et de la Haute Couture française.

Nous avons travaillé sur le lexique des vêtements et nous avons donné notre avis sur des tenues.

Exercice FLASH sur le lexique des vêtements

POUR VENDREDI : lundi c'est le 15 août, il n'y aura pas classe car c'est un jour férié. Beaucoup de Français ne travaillent pas pour le 15 août et partent quelques jours en vacances. Mais, pourquoi ce jour férié existe? Est-ce une fête religieuse? civile?

En France, il y a 11 jours fériés. Choisissez-en un et chercher des informations sur internet. Est-ce une fête religieuse, civile ou de guerre? Vous présenterez cette fête à la classe (une ou deux phrases)

J'habite en Chine

Je viens de Shanghai

J'habite à Grenoble

Pour jeudi : complétez la fiche d'exercice sur les prépositions + ville/pays

Pour aller plus loin : entrainez-vous avec les prépositions + ville/pays :

Leçon

Leçon + exercice

exercice : trouvez la bonne préposition

exercice : trouvez la bonne préposition

exercice interactif : faites des phrases en utilisant la bonne préposition

Aujourd'hui nous avons appris à demander notre chemin et à décrire un itinéraire.

Pour dire où on est, où on va, nous avons utilisé des prépositions et des adverbes de lieu

Voici quelques exercices pour s'entraîner : 

Exercice 1 : observez la chambre de Van Gogh puis répondez aux questions

Exercice 2 : choisissez la bonne préposition

Exercice 3 : choisissez la bonne préposition

Nous avons utilisé des formules

- Pour demander son chemin :  

"Pardon, Madame, je suis perdu(e), je cherche la poste"

"Le musée de Grenoble, c'est par où?"

"Pour aller à la Fnac, s'il vous plait?"

- Pour indiquer la direction : 

"C'est par là / au bout de la rue/ à droite..."

"Allez tout droit/ Continuez tout droit..."

"Prenez le boulevard en face de vous"

Voici quelques exercices pour s'entraîner : 

Exercice 1 : utilisez la bonne prépositions

Exercice 2 : écoutez le dialogue et repérez l'itinéraire emprunté

Pour mardi 9 août

1) Fiche d'exercices sur la place de l'adjectif : Exercices 1, 2 et 3

2) PO à préparer pour la laboratoire : Choisissez UNE affirmations et dites si vous êtes d'accord ou pas d'accord. Faites une ou deux phrases.

POUR ALLER PLUS LOIN...

GRAMMAIRE : Rappel leçon + exercices

-       http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-21109.php

-       http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place-des-adjectifs.htm

-       https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-adjectifs/la-place-de-ladjectif/exercices

LEXIQUE : 

Lexique de la ville